El
enfoque cognitivo está interesado en el estudio de la representación mental; así como en describir y explicar la naturaleza
de dichas representaciones mentales y determinar el papel que desempeñan en la
producción y desarrollo del conocimiento, considera que el aprendizaje es un
proceso mental.
Se
considera que el sujeto elabora las representaciones y entidades internas (ideas,
conceptos, planes), de una manera esencialmente individual, aún y cuando esté
influido por el medio ambiente externo, es un agente activo cuyas acciones
dependen en gran parte delas representaciones o procesos internos que él ha
elaborado como producto de las relaciones previas con su entorno físico. Los
comportamientos no son regulados por el medio externo, sino más bien por las
representaciones que el sujeto ha elaborado o construido.
La
perspectiva cognitiva considera al ser humano como un organismo que realiza una
actividad basada fundamentalmente en el procesamiento de la información y que cada
individuo tendrá diferentes representaciones del mundo, las que dependerán de
sus propios esquemas y de su interacción con la realidad e irán cambiando y
serán cada vez más sofisticadas. La teoría cognitiva determina que:
"aprender" constituye la síntesis de la forma y contenido recibido
por las percepciones, las cuales actúan en forma relativa y personal en cada
individuo, y que a su vez se encuentran influidas por sus antecedentes,
actitudes y motivaciones individuales. El aprendizaje a través de una visión
cognositivista es mucho más que un simple cambio observable en el
comportamiento.
A continuacion se presenta este temas mas detallado en un mapa conceptual hecho con un programa de facil uso llamado cmap tools
